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¡A debatir se ha dicho!

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Personaje Lengua: ¡Que comience el debate!

Seguramente algunas veces te han preguntado: "¿por qué no hiciste los deberes?, ¿por qué llegaste tarde? o ¿por qué un trabajo está sin finalizar? " y otros muchos porqués...

Entonces, tuviste que comenzar a responder dando las razones de lo que te sucedió para poder convencer a tu destinatario de que tuviste un buen motivo. Lo que haces en estos casos es un texto argumentativo. 

 

Texto argumentativo

Un texto argumentativo es un escrito en el que se exponen ideas a favor o en contra de un tema. Este texto debe presentar una tesis, es decir, una propuesta u opinión, así como argumentos, o sea, razonamientos que la apoyen. 

La finalidad de estos textos es convencer al otro, ya sea al que lee o al que escucha. El emisor da a conocer su postura sobre un tema, procurando persuadir al destinatario. 

 

Debate

Un debate es una discusión que profundiza sobre un tema. Se desarrolla mediante la
exposición del tema, la confrontación de las diferentes opiniones de los participantes
con preguntas, reflexiones y síntesis personales. Las opiniones se presentan como argumentos a los cuales se trata de refutar con contraargumentos. Aunque en un debate se informa sobre un tema, la intención de cada participante es persuadir de que su opinión es la correcta.

En general, el debate se organiza con una exposición del tema a tratar, por parte de cada
uno de los participantes: es la introducción. Luego, según el orden establecido y los tiempos acordados para cada intervención, cada participante presenta argumentos que fundamentan su opinión y contraargumentos para refutar la opinión contraria: es el desarrollo.

Al final del debate se resume brevemente lo expuesto y se expresa el resultado acordado: son las conclusiones.

Suele incluirse la intervención de un moderador, quien puede hacer una exposición
general del tema —sin opinar— . También se ocupa de ordenar la intervención de cada
participante, indicar los tiempos y moderar la discusión si es necesario.

También es frecuente presentar un experto o un panel de expertos, quienes no opinan
sino que aportan información sobre el tema.

 

 

Argumentos y contraargumentos

Los argumentos deben explicar las causas o razones por las que se sostiene una opinión;
deben justificarla. Los contraargumentos tratan de demostrar que las opiniones y argumentos del otro participante no son acertados.

 

Tema debate: ¿Incide la cantidad de horas que un niño juega a un videojuego con los resultados en sus aprendizajes?

 

Niño, jugar, videojuegos, computadora, audifonos, tiempo, horas

Argumento: "Lógicamente porque la cantidad de horas que pasa frente a la computadora las podría destinar a estudiar,  además es adictivo y perjudica la vista"

Niño. acostado, recargado, almohada, jugar, videojuegos, control

Contraargumento: "Investigadores han señalado que los videojuegos estimulan y permiten desarrollar una parte de nuestro cerebro, permitiéndoles mejorar a los niños la motricidad y rapidez mental"

¿Cómo armar un debate en la clase?

Los siguientes pasos te pueden ayudar para preparar y organizar un debate, incluyendo a todos los partícipes del mismo. 

  1. Elegir el tema sobre el que se debatirá. Este debe ser polémico, dar lugar a que haya diferentes puntos de vista y confrontaciones. 
  2. Identificar quién será el moderador
  3. Organizar cómo será el debate. ¿Participarán todos los alumnos de la clase? ¿Se seleccionará un grupo que actúe como muestra del colectivo? Por un tema de organización a la hora de exponer los argumentos y para que el debate sea más dinámico, es conveniente que el número de participantes no sea demasiado elevado, sino tornará tedioso o desorganizado la instancia de intercambio. 
  4. Pensar cuál es tu punto de vista al respecto. Puedes ser tú la participante del debate o no, pero de todas maneras ayudarás a plantear tu postura, a argumentar tu visión, a procurar convencer al destinatario. En definitiva, a contribuir a darle herramientas a quien hablará.
  5. Buscar información sobre dicho tema, informarse más al respecto, seleccionar datos estadísticos que respalden tu postura. 
  6. Reconocer experiencias conocidas tuyas y/o del grupo que sirvan como ejemplos.
  7. Colectivamente pensar en qué expertos pueden traer. 
  8. Recordar que el moderador debe preparar una síntesis de la conclusión a la que van a llegar, por lo cual tendrá que estar interiorizado en las dos posturas, pero sin dar su opinión al respecto. 
  9. Comenzar el debate. Una buena estrategia para las primeras veces que realicen un debate es filmarse, para así luego pueden verlo y analizarlo.  ¡Seguro les servirá para próximas instancias!

 

 

Un debate​ es un acto comunicativo en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas, exponiendo sus ideas y defendiendo sus opiniones e intereses.

¿Piensas que alguna vez has debatido con algún compañero?

 

 

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    Campos, Alejandra; Ferrá, Catalina; Lepre, Carmen y Scapin, Mariana (2010). Lengua y Literatura 4 Primaria. Ideas en la cabeza. Santillana.

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